Так называлась зимняя премьера спектакля театра большекаменской общеобразовательной школы № 2, которую юные артисты представили зрителям 9 января.
Прямо скажем: яркая, характерная театральная афиша в соцсетях сразу привлекла внимание. Как это любимый всеми зрителями советский фильм 1985 года легендарного кинорежиссёра Владимира Меньшова «Любовь и голуби» вдруг попал в репертуар школьного театра? Многие большекаменские театралы решили, что такое пропускать уж точно нельзя, и вечером первого рабочего дня нового года пришли увидеть всё своими глазами, тем более на афише (кстати, талантливо сделанной руками самих ребят) значилось: «Вход свободный».
Людк, а Людк!
…Фойе первого школьного этажа на время превратилось в зрительный зал: расставленные рядами стулья возле нарядной ёлки, фиолетовый шёлковый занавес, отделяющий «театральные подмостки» от публики, нехитрый реквизит на импровизированной «сцене». Зрители собираются к назначенным 18 часам, ожидая представления. В голове прокручивается знакомый сюжет, все с любопытством гадают, как юные артисты справятся с поставленной задачей?..
Ребята играли с вдохновением! Учитывая хитросплетения сюжета известного художественного фильма, юные артисты решили остановиться только на самых главных сценах этой замысловатой истории, и это было правильным режиссёрским ходом.
Но, ко всеобщему удовлетворению, знаменитое «Людк, а Людк!», как и «инфаркт микарда — вот такой рубец!», и «это мой натуральный цвет!» вошли в мини-постановку и порадовали зрителей, которые от души наградили артистов бурными аплодисментами и цветами.
Оригинальное музыкальное сопровождение из фильма добавило спектаклю особого, уже знакомого ностальгического настроения, а костюмы героев и рисунок их игры были максимально приближены к первоисточнику, за что ребятам огромное спасибо!
От и до
Как сказал бы герой этой истории дядя Митя, «и вот шо характерно»: весь спектакль — от идеи до воплощения — ребята сделали сами, без какой-либо помощи взрослых!
«Эту постановку мы задумывали для наших мам и пап, для старшего поколения, — рассказывает одна из его участниц Анна Муравьёва, ученица 10б класса, — хотели порадовать их и, надеемся, нам это удалось. Вдобавок, в фильме, который нам пришлось пересмотреть несколько раз, затрагиваются простые человеческие отношения, с такой теплотой показанные режиссёром Меньшовым, и это очень трогает души».
По признанию ребят, им и самим было интересно перенести это произведение на школьную театральную сцену, поработать над характерами героев, лично пережить все эмоции.
Репертуар пополняется
Занятия в школьной театральной студии ребята считают очень ценным опытом, который уже принёс свои плоды. Это и работа над собой, и хорошая тренировка памяти, и воспитание уверенности, и выработка дисциплины. Без последней — никуда: школьные занятия и подготовку к экзаменам никто не отменял, и их необходимо совмещать с плотным репетиционным графиком. Ведь это уже не первая и, уверены, не последняя театральная работа учеников.
Спектакли по произведениям классиков «Лёгкое дыхание» и «Гранатовый браслет» уже произвели «театральный фурор» в школе, открыв для ребят новые возможности, среди которых уже состоявшаяся поездка в столицу.
В ближайших планах у юных театралов — участие в февральском общегородском смотре талантов «Талант-шоу», в рамках подготовки к которому ребята начинают интересную работу над постановкой «Завтрак у Тифани» и, говорят, что она будет на английском языке!
На правах наставничества
«Идея создания и существования школьного театра полностью принадлежит самим ученикам, что является ярким примером школьного самоуправления и наставничества, — рассказывает заместитель директора по воспитательной работе Ирина Черепанова. — Два года назад наш ученик Александр Леонов, который уже выпустился из школьных стен, создал театр, и эта идея так захватила старшеклассников, что школьный театр успешно существует уже более двух лет. Мы, взрослые, являясь только кураторами, практически не вмешиваемся в его деятельность, позволяя ученикам в полной мере реализовывать свои таланты».
Как рассказали сами ребята, их театр — живой организм с постоянно меняющимся и обновляющимся составом: одни ученики выпускаются, новые вливаются. Причём, принимают в почётные ряды «артистов» не всех, а только тех, кто успешно проходит «вступительные испытания»: выразительно может прочесть отрывок из стихотворения или прозы, исполнить миниатюру. А потому регулярно меняющийся состав требует постоянной передачи театральных традиций и мастерства от старших товарищей к младшим — в этом и проявляется механизм наставничества.
По итогам голосования, проводимого в октябре прошлого года Министерством образования Приморского края по отбору наилучших школьных театров и хоров, созданных на базе образовательных учреждений, наш большекаменский школьный театр был признан лучшим в Приморском крае.
Пожелаем ребятам новых творческих успехов и с нетерпением будем ждать таких же интересных театральных постановок!
Лариса Бердянская
Фото автора
